篮球课9-2023-2024高中年度体育和健康教育出版社第二学期强制性第1卷

教学内容

演讲时间

教学课

讲师的数量

教学地点

教学时间

基本课程信息

1。课程名称：篮球

2。教学成绩和课程：2（1）等级

3。教学时间：2023年10月20日

4。教学时间：1课

核心识字目标

培养学生对篮球的兴趣和热爱，并提高学生的团队合作能力和集体荣誉感。通过对本课程的研究，学生可以掌握篮球的基本技术运动，提高身体健康，发展速度，力量和敏感性，并养成良好的运动习惯和健康的生活方式。同时，培养学生的体育道德，以遵守规则，尊重对手并公平地竞争，并形成积极的体育精神。

研究状况分析

高中二年级学生对篮球有一定的了解和兴趣，但他们的总体水平不平衡。一些学生在初中接触了篮球，并进行了一些基本的技术运动，例如运球和射击。但是，这些学生运动的标准化，协调和力量仍然需要改善。此外，一些学生对篮球的规则和策略的理解有限，需要加强指导。

在能力方面，学生通常具有良好的身体健康，但是他们对技术运动的掌握程度是不同的。一些学生可以在运动过程中灵活地使用技术，但总的来说，他们仍然需要加强对技术细节的培训。在团队合作方面，有些学生可以更好地融入团队，但是一些学生缺乏团队的意识，需要在实践中进行培养。

从质量的角度来看，学生的体育意识需要得到改善，有些学生的行为不尊重，违反了比赛和培训中的规则。此外，还需要加强学生的故意素质和抵制挫败感的能力。

在行为习惯方面，一些学生缺乏良好的运动习惯，例如不关注热身习惯，而在训练后不放松。这些不良习惯可能会导致学生在运动期间受伤或影响训练结果。

教学资源准备

1.教科书：确保每个学生都有第一本强制性教科书，该书是“体育与健康”的《人民教育》版。

2。辅助材料：准备多媒体资源，例如与篮球有关的图片和视频，以供辅助教学演示。

3.实验设备：准备几个篮球，篮球架，计时器等，以确保设备的完整性和安全性。

4。课堂布局：安排篮球场并设立小组讨论区域，以促进学生练习技能和讨论技能。

教学过程设计

1。进口阶段（5分钟）

1。创建一个情况：播放一段精彩的篮球比赛的视频，以指导学生回顾篮球的特征和魅力。

2。问一个问题：学生，您喜欢篮球吗？为什么？篮球的独特魅力是什么？

3.指导学生思考：今天我们将学习篮球中的基本技术运动，如何更好地掌握他们？

2。教新课（15分钟）

1。教学目标：掌握篮球的基本技术运动并提高学生的运动技能。

2。教学重点：诸如射击，运球和防御等技术运动。

3。教学步骤：

一个。射击技巧：解释射击运动的关键点，展示射击动作并让学生练习。

b。运球技术：解释运球运动的关键点，演示盘盘运动，并让学生练习。

c。防守技术：解释防御姿势和技能，展示防守运动，并让学生练习。

3。合并练习（15分钟）

1。技术练习：将学生分为小组，每个小组都进行射击，运球和防御的技术练习。

2。教师的检查和指导：在学生及时练习期间出现的正确问题，以确保标准化运动。

3。小组竞赛：组织射击，运球和防御竞赛，以提高学生的热情。

4。班级问题（5分钟）

1。问题内容：查看本课程中学到的基本篮球技能，并要求学生掌握这种情况。

2。学生的回答：请上台以展示您掌握的技术动作和老师的评论。

5。教师互动会议（10分钟）

1。老师问：学生，我们今天学到了什么篮球技能？

2。学生答案：射击，运球和防守。

3。老师问：如何提高篮球技能？

4。学生的答案：练习更多，观察更多，然后思考更多。

5。教师的摘要：要提高篮球技能，您需要坚持练习并不断总结经验。

6。核心识字扩展（5分钟）

1。教师指导学生思考：篮球的教育意义是什么？

2。学生讨论：篮球可以培养团队精神，竞争意识，抵制挫败感等。

3。老师的摘要：篮球不仅是一项运动，而且是对生活和生活哲学的态度。

7。摘要和反思（5分钟）

1。老师的摘要：在本班中，我们学会了基本的篮球技能并提高了学生的运动技能。

2。学生反思：他们在学习过程中遇到的问题和收益。

3。老师的评论：鼓励学生下课后继续练习，并不断提高篮球技能。

教学过程：

1。导入步骤（5分钟）

2。教新课（15分钟）

3。合并练习（15分钟）

4。班级问题（5分钟）

5。教师互动会议（10分钟）

6。核心识字扩展（5分钟）

7。摘要和反思（5分钟）

总时间：45分钟

扩大教学资源

1。扩展资源：

一个。篮球的历史和发展：介绍篮球的起源，发展历史和发展状况，以便学生可以理解篮球的背景和文化价值。

b。篮球的规则和裁判方法：解释篮球比赛的基本规则，裁判的责任以及犯规惩罚的标准，并提高学生对篮球比赛的认识。

c。篮球明星和经典比赛：在篮球史上介绍著名的明星和经典比赛，刺激学生对学习的兴趣，并了解篮球的魅力。

d。篮球和健身：讨论篮球对人类健康的好处，例如改善心肺功能和增强肌肉力量。

2。扩展建议：

一个。阅读与篮球有关的书籍：建议学生阅读诸如“篮球教程”，“篮球规则和裁判法”等书籍，以及其他书籍，以深入了解篮球理论知识。

b。观看篮球比赛视频：鼓励学生观看高级篮球游戏，例如NBA和CBA，以学习明星的技术运动和战术使用。

c。加入篮球俱乐部或俱乐部：鼓励学生参加学校的篮球俱乐部或俱乐部，与志趣相投的学生一起练习篮球，并提高其技术水平。

d。参加篮球比赛：鼓励学生参加学校内部和外部的篮球比赛，以行使他们的实践技能并培养团队合作精神。

e。学习篮球裁判知识：对于对裁判工作感兴趣的学生，他们可以学习篮球裁判知识并了解裁判的责任和标准。

f。举行篮球主题课程会议：组织课程，进行篮球主题课程会议，分享篮球的经验，并增强同学之间的友谊。

g。创建篮球主题组成：鼓励学生以篮球为主题创建作品，提高他们的写作技巧，同时加深对篮球的理解。

内容逻辑关系

①篮球的基本技术运动：

- 射击技术：射击姿势，射击角，力法等。

- 推出技术：盘盘姿势，盘盘方向，球控制稳定性等。

- 防守技术：防御姿势，足部运动，对手的干扰等。

篮球的围栏和裁判方法：

- 匹配规则：匹配时间，地点大小，评分方法等。

- 重新责任：裁判责任，犯规罚款标准，游戏控制等。

③篮球的教育意义：

- 文化团队精神：篮球强调团队合作，并培养学生的集体荣誉感。

- 提高身体健康：篮球有助于提高学生的身体健康并提高身体健康。

- 培养意志力：篮球中的挑战和竞争可以锻炼学生的意志力。

- 塑造健康的生活方式：篮球可以指导学生形成积极健康的生活方式。

反思改进措施

反思改进措施（i）教学特征的创新

1。创建上下文教学：在课堂教学中，我尝试创建篮球游戏的真实情况，以使学生在模拟比赛的环境中学习技术运动。这不仅改善了学生对学习的兴趣，还可以使学生更好地理解和掌握实际操作中的技术要点。

2。多媒体辅助教学：使用多媒体资源，例如视频，图片等。直观地展示篮球技能和策略，帮助学生更好地了解理论知识，并增加课堂的乐趣。

反思改进措施（ii）有主要问题

1。学生的个人存在很大差异：在教学中，我发现学生篮球基金会和运动能力存在很大差异，这使得很难统一教学进度，而有些学生可能无法跟上教学步伐。

2。实际机会不足：由于场地和时间的局限性，学生的实际操作有限，这会影响他们在技术运动方面的熟练程度。

3.单个评估方法：当前的评估方法主要依赖课堂表现和技能测试，并且缺乏对学生学习过程和进步的全面评估。

反思改进措施（III）

1。针头