四．教学重难点 1、教学重点：引导学生观察生活中有趣的事物，感受生活的美好和趣味，教会学生用绘画表达生活中有趣的事物，掌握基本的绘画技巧和表现手法。 2、教学难点：如何引导学生观察生活中有趣的事物并通过绘画表达出来，如何培养学生的艺术思维和创造力。五、教学方法 1、直观演示法：通过展示生活中有趣的事物的图片、绘画，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生观察和思考。 2、启发式教学法：通过提问、引导、启发，让学生思考和发现生活中有趣的事物，并通过绘画的方式表达出来。 3.实践教学方法：通过让学生自己画画来培养学生的实践能力和创造力。 4、合作学习法：通过小组合作，让学生相互交流、分享，培养学生的团队合作精神和分享意识。六、教学准备 1、教学课件：将生活中有趣的事物的图画制作课件，用于展示和讲解。 2.绘画工具：准备彩笔、油画棒、画纸等绘画工具供学生使用。 3.学习表：设计学习表，引导学生观察并记录生活中有趣的事情。七、教学过程 （一）新课介绍 1、教师：**女士们、先生们，今天我们要学习的是《生活中有趣的事情》。你知道什么是有趣的事实吗？ 2.学生：有趣的事情。 3、老师：**，有趣的事情是指生活中发生的一些有趣的事情。你在生活中遇到过什么有趣的事情吗？ 4. 学生：是的！我和爸爸妈妈去动物园，看到一只猴子在树上跳来跳去。这很有趣。

5. 老师：**好的，这是一个有趣的故事。你有没有想过通过绘画来表达这些有趣的东西？ 6.学生：我想过，但是不知道怎么画。 7、老师：**系，今天我们要学习如何用绘画来表达生活中有趣的事情。 （二）新课教学 1、老师：**，我们看一些生活中有趣的事物的图片，看看这些图片里有什么有趣的东西。 2. 老师：（**图片）你看，这张图片里有一个孩子在放风筝。风筝飞得很高，很有趣。你觉得这孩子画得怎么样？ 3.学生：用彩笔画的。 4、老师：对了，这是我们今天要学的第一个绘画技巧——彩笔绘画。接下来老师会教大家如何用彩笔画一些简单的形状和线条，比如圆形、三角形、直线、曲线等。 5、老师：（演示绘画技巧）你看，老师画了一个太阳使用圆和直线，山使用三角形和曲线，河流使用直线和曲线。你可以利用这些形状和线条，根据你的想象力画出你喜欢的东西。 6. 学生：好的，老师。 7、师：下面我们看一些画，看看这些作品有什么有趣的地方，是怎样画的。 8. 老师：（展示**作品）你看，这个作品里有一个孩子在游泳。水很清澈，小鱼在水里游来游去。这很有趣。你觉得这孩子画得怎么样？ 9. 学生：用油画棒画的。

10、老师：对了，**是我们今天要学的第二个绘画技法——油画棒画。接下来老师会教大家如何用油画棒画一些简单的颜色和形状，比如红色、蓝色、圆形、正方形等。 11、老师：（演示**技巧）你看，老师画了一个苹果红色和圆圈，汽车，蓝色和正方形，房子，红色和正方形。你可以利用这些颜色和形状，根据你的想象力画出你喜欢的东西。 12. 学生：好的，老师。 13、师：下面我们来看一些生活中有趣的事情的图片。看看这些图片中有哪些有趣的事情以及它们是如何发生的。 14.老师：（出示图片。**看，图中有一个孩子在吃冰淇淋，冰淇淋掉到了地上，孩子很伤心。你觉得这个孩子是怎么画的？15.学生：使用彩笔和油画棒。 16、老师：对了，这是我们今天要学的第三个绘画技巧——彩笔和油画棒的结合使用。用于绘制的钢笔和油画棒复杂的东西，比如人物、动物、风景等。 17、老师：（示范绘画**）看，老师用彩笔和油画棒画了一个孩子，当冰淇淋掉在地上时，孩子们非常伤心。你可以根据自己的想象，用这些绘画技巧来画出你喜欢的东西。 18. 学生：好的，老师。

19、师：接下来我看一些模型画，看看这些模型画里有什么有趣的东西，这些东西是怎么画出来的。 20. 老师：（展示模型画）**你看，在这模型画中，有一个孩子在放风筝。风筝飞得很高，很有趣。你觉得这孩子画得怎么样？ 21.学生：用彩笔画的。 22、老师：对了，这是**今天要学的第一个绘画技巧——彩笔绘画。接下来老师会教大家如何用彩笔画一些简单的形状和线条，比如圆形、三角形、直线、曲线等。 23、老师：（展示绘画技巧**，你看，老师画了一个太阳有圆形和直线，山有三角形和曲线，河流有直线和曲线，你可以根据自己的想象，用这些形状和线条画出你喜欢的东西。 学生：好的，老师。 25.老师：接下来我们看看这些画里有一些有趣的东西，以及这些东西是怎么画出来的。 26.老师：（展示模型画）你**，有一个孩子在水里游泳。很清晰，小鱼在水里游，你觉得这个孩子画得怎么样？ 27.学生：用油画棒画的。 28.老师：对了，这是我的第二个画法。 **日将学习——绘画接下来，老师会教你如何用油画棒画一些简单的颜色和形状，比如红色。 、蓝色、圆形、方形等

29、老师：（展示绘画技巧）看，老师用红色和圆圈画了一个苹果，用蓝色和正方形画了一辆汽车，用红色和正方形画了一座房子。你可以利用这些颜色和形状，根据你的想象力画出你喜欢的东西。 30. 学生：好的，老师。 31、师：下面我们看一些模型画，看看这些模型画里有什么有趣的东西，这些东西是怎么画出来的。 32. 老师：（展示模型画）你看，这模型画里有一个孩子在吃冰淇淋。冰淇淋掉在了地上，孩子很伤心。你觉得这孩子画得怎么样？ 33. 学生：用彩笔和油画棒画的。 34、现在，每个人都可以拿起画笔，画出生活中有趣的东西了。您可以画自己与家人和朋友玩耍的场景，也可以画您看到的有趣的事物。画完之后，你可以给你的画起一个有趣的名字。 （三）学生创作 1、教师：学生在创作过程中，要注意安全卫生，不要用剪刀、胶水伤害自己或他人，不要乱扔材料。如果遇到困难或问题，可以随时向老师或同学寻求帮助。另外，请注意时间，我们将在 15 分钟内完成。快点！ 2. 学生：好的，老师！ 3、师：好，我们现在开始创作吧！ （四）作品展示与评价 1、师：好的，同学们，时间到了。

请将您的作品放到展示区让我们欣赏吧！ 2. 学生：好的，老师！ 3. 老师：哇，你做得很好！每部作品都有自己的特色和风格，有趣又生动。现在，让我们来投票选出最受欢迎的吧！ 4. 学生：好的，老师！ 5. 教师：请每位学生将手中的贴纸贴在自己最喜欢的作品上。每个学生只能贴一张贴纸。发帖后，请回到座位。 6. 学生：好的，老师！ 7. 老师：好了，同学们，投票结束了。现在，让我们数一下贴纸的数量，看看哪一块获得的贴纸最多。 8. 学生：老师，我数完了。第一名是《小狗追尾巴》，第二名是《放风筝的爷爷》，第三名是《小猫抓老鼠》。 9. 老师：好的，恭喜这三部作品的作者，你们做得很好！您可以获得一份小礼物作为奖励。其他同学也不要灰心。你的作品也很优秀，值得赞扬和鼓励。 （5）课堂小结：同学们，今天我们学习了如何用艺术来表达生活中有趣的事物。你们都非常有创造力和想象力，使用不同的材料和技术创作出有趣的作品。希望大家在未来能够多观察、多发现、多创造，用艺术记录生活中的美好瞬间。谢谢大家！ 1